وزير التعليم العالي يشيد بتنفيذ ورش عمل لدمج المعاهد العليا المتميزة وفقًا للتصنيف الدولي

أشاد وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور أيمن عاشور بنجاح قطاع التعليم بالوزارة في تنظيم العديد من الورش العملية لعمداء وممثلي مؤسسات التعليم العالي الخاصة على مستوى بناء القدرات في مجالات التصنيف الدولي في الفترة الأخيرة. وفي الفترة المقبلة، لمساعدة مؤسسات التعليم العالي الخاصة المتميزة على التقدم للتصنيفات الدولية وتنظيم ورش عمل حول مهارات القرن الحادي والعشرين؛ مساعدة المعاهد في مواءمة مناهجها مع احتياجات سوق العمل، وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي على استخدام بنك المعرفة المصري بشكل فعال، ودعم المعاهد في إعداد المنشورات المحلية والدولية لدعم نفسها في ملفات التصنيف الدولي الخاصة بها في الفترة المقبلة. بالإضافة إلى ذلك، سيتم عقد ورش عمل لدعم مشاركة مؤسسات التعليم العالي المختارة في تنفيذ مبادرة التحالف الرئاسي والتنمية.

وأشاد الوزير باهتمام قطاع التعليم بالوزارة بالطلبة ذوي الإعاقة وتوجيهاته لمؤسسات التعليم العالي بمعالجة هذه القضية كأولوية وإدراجها ضمن أولويات أجندة الفترة المقبلة.

ويأتي هذا التطوير في إطار الرؤية الشاملة لقطاع التعليم لرفع مستوى أداء مؤسسات التعليم العالي الخاصة، بما في ذلك تطوير منهجية اختيار عمداء مؤسسات التعليم العالي، بما يسهم في اختيار القيادات المتميزة التي ستساهم في تنفيذ رؤية الوزارة المعاصرة. لتحسين أداء هذه المعاهد.

أوضح أمين المجلس الأعلى لشؤون مؤسسات التعليم العالي رئيس قطاع التعليم الدكتور جودة غانم أن النظام الجديد لتعيين العمداء في مؤسسات التعليم العالي الخاصة يقوم على مبدأ أن يرشح مجلس إدارة المعهد ثلاثة أساتذة في مجال تخصص المعهد، وتقوم لجنة تشكل بقرار من وزير التعليم العالي باختيار الأفضل من بين الثلاثة المتقدمين. ويحرص قطاع التعليم على البدء بهذه العمليات مبكراً مع بداية العام الدراسي الجديد 2025/2026 لضمان استقرار المعاهد وانتظام العملية التعليمية. إن اختيار العناصر المتميزة من بين المرشحين الثلاثة سيساهم في رفع أداء هذه المعاهد وإحداث نقلة نوعية في تطويرها بما يحقق رؤية الوزارة.

يستمر العمل بنظام ترشيح مرشح واحد لعضوية مجالس إدارة مؤسسات التعليم العالي الخاصة في المحافظات الحدودية مع مراعاة أوضاعها.

يستمر نظام الترشيح الفردي لعمادة المعاهد على مستوى المعاهد المتميزة (الحاصلة على تصنيفات الفئة أ) والمعاهد العليا الحاصلة على الاعتماد وشهادة الجودة المؤسسية أو البرامجية (45 معهداً)، وذلك لأن مجالس إدارة هذه المعاهد تمكنت من اختيار القيادات الأكاديمية المتميزة التي حرصت على حصول معاهدها على تصنيفات متميزة أو اعتماد وشهادة الجودة المؤسسية أو البرامجية، ويحتاج هذا النظام إلى الاستمرار بالنسبة لهذه المعاهد المتميزة.

وكما أعلن سابقا فإن عمداء الكليات الخاصة الذين يتم اختيارهم من بين ثلاثة مرشحين عبر نظام المقابلة سيستمرون في أداء مهامهم حتى إكمال عامين جامعيين. (22 معهدًا)

وتتضمن خطة التطوير الشاملة لمؤسسات التعليم العالي الخاصة أيضاً منع عضوية أكثر من مجلس إدارة في مؤسسات التعليم العالي، واقتصار العضوية على مجلس إدارة واحد اعتباراً من العام الدراسي الجديد. ويهدف هذا إلى ضمان أن تضم المجالس أكبر عدد ممكن من الخبراء ذوي الخبرات المتنوعة، مما يسمح لهم بتحسين أدائهم.

سيبدأ قطاع التعليم بقبول طلبات التوظيف لوظائف العمداء في مؤسسات التعليم العالي. وسوف تقوم مجالس الإدارة بعرض السيرة الذاتية لثلاثة أساتذة يعملون في مجال التخصص الذي يعمل به المعهد. بعد أن تحدد اللجنة المشكلة لاختيار العمادة المرشح المناسب للعمادة، يتم التواصل مع الجامعة التي ينتمي إليها المرشح، وتبدأ العملية بطلب نقل المرشح مؤقتاً إلى المعهد المعني. لن يتم الاتصال بالجامعات حتى يتم اختيار عضو هيئة تدريس مناسب لمكتب العميد.

استمراراً لآليات التطوير السابقة، سيعقد مجلس مؤسسات التعليم العالي اجتماعاته المقبلة في مراكز مؤسسات التعليم العالي الخاصة في مختلف أنحاء الدولة، وسيزور هذه المؤسسات ويطلع على إمكانياتها المالية والبشرية والحياة الجامعية التي توفرها لطلبتها.

كما حظيت قضية التأمين الصحي لطلبة التعليم العالي باهتمام خاص وسيتم الحصول على النتائج المرجوة خلال الفترة المقبلة.

ستواصل إدارة التعليم بوزارة التعليم العالي متابعة وتقييم أداء مؤسسات التعليم العالي الخاصة بشكل دوري لضمان المنافسة بين المؤسسات من جهة وتحفيز المؤسسات المتميزة من جهة أخرى. وسيكون هذا بمثابة حافز لمؤسسات التعليم العالي لتحسين أدائها بشكل مستمر في كافة عناصر تقييم الموارد البشرية والمادية، والقدرة على المنافسة مع كافة المؤسسات في منظومة التعليم الجامعي العام والخاص والأهلي والتكنولوجي في مصر. وبما أن 25% من طلاب منظومة التعليم العالي في مصر هم من مؤسسات التعليم العالي، فإن هذا الوضع يتطلب التطوير المستمر لتحقيق رؤية الوزارة في هذا الشأن.

كما يهدف المشروع إلى دمج مؤسسات التعليم العالي الخاصة في عمل اللجان القطاعية التابعة للمجلس الأعلى للجامعات. – ضمان توحيد المعايير الأكاديمية في منظومة التعليم العالي في مصر والحصول على معيار واحد للخريجين الحاصلين على مؤهلات عليا من كافة فروع منظومة التعليم العالي في مصر من خلال تطبيق نفس المعايير الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية والتكنولوجية على مؤسسات التعليم العالي الخاصة.