جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 ونموذج الأسئلة.. الانطلاق 22 يونيو
تستعد وزارة التربية الوطنية والتعليم الفني لامتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025، والتي من المقرر أن تبدأ رسميًا يوم الأحد 15 يونيو المقبل. وسيؤدي الطلبة أولى امتحاناتهم في مادتي التربية الدينية والتربية الوطنية، والتي لا تحسب في المجموع الكلي.
امتحانات الثانوية العامة 2025
من المقرر أن تستمر الامتحانات حتى يوم الخميس الموافق 10 يوليو 2025، وستشمل موادًا أساسية تُحتسب في الدرجات النهائية للطلاب. وتبذل الوزارة استعدادات مكثفة لتأمين قاعات الامتحانات وضمان سيرها بسلاسة.
امتحانات الثانوية العامة 2025
وأعلنت الوزارة تفاصيل جدول الامتحانات وخاصة التعليمات الخاصة بالإجابة على أسئلة ورقة الفقاعات والمقال.
ويشمل جدول الامتحانات الرسمي المقررات الأساسية، وسيتقدم الطلبة لامتحان اللغة الأجنبية الثانية يوم الثلاثاء 17 يونيو، وامتحان اللغة العربية يوم الأحد 22 يونيو، وامتحان الفيزياء والتاريخ يوم الخميس 26 يونيو، وامتحان اللغة الأجنبية الأولى يوم الأحد 29 يونيو، وامتحان الكيمياء والجغرافيا يوم الخميس 3 يوليو، وامتحان الرياضيات المجردة يوم الأحد 6 يوليو، وأخيراً امتحان الرياضيات التطبيقية والإحصاء والأحياء يوم الخميس 10 يوليو.
جدول امتحانات الثانوية العامة 2025
وأكدت وزارة التربية الوطنية أن الامتحانات تتكون في معظمها من أسئلة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد يتم الإجابة عليها على أوراق الفقاعات، مع إضافة أسئلة مقالية حول بعض المواضيع إلى الدرجة الكلية.
وشدد أيضاً على أهمية اتباع التعليمات بدقة لتجنب فقدان النقاط، مثل تظليل الدائرة كاملة عند اختيار الإجابة، وتجنب استخدام أدوات التصحيح مثل المصححات.
صفحة الفقاعة
بالنسبة للمواد غير المشمولة في المجموع الكلي، أعلنت الوزارة أن جميع الأسئلة ستكون من نوع الاختيار من متعدد، ولن تشمل الأسئلة المقالية. سيتم الإجابة باستخدام أوراق الإجابة فقط، ويُمنع استخدام كراسة الأسئلة أو ظهر ورقة الإجابة.
يذكر أن الوزارة اهتمت هذا العام بإعداد نماذج أسئلة مختلفة للمدارس العربية على شكل (أ – ب – ج – د) وللمدارس اللغوية على شكل (م – ب – ج – د)، مع ضرورة تظليل رقم النموذج بشكل صحيح لتجنب الأخطاء في التصحيح الإلكتروني.
أسئلة مقالية للثانوية العامة
مع اقتراب موعد الامتحانات، تواصل وزارة التربية الوطنية حملاتها التوعوية لضمان فهم الطلبة لطريقة الإجابة واستخدامهم للورقة الفقاعية بشكل صحيح، بما يضمن أعلى مستوى من الشفافية وتكافؤ الفرص للجميع.
