اليوم الأربعاء، صرح محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، بأنه سيتفقد مجموعة من المدارس في الجيزة لمتابعة سير العملية التعليمية والتأكد من انتظامها. حسناً، يبدو أنه يأخذ هذا الأمر بجدية، وهذا مهم جداً.
أمس، قام محمد عبد اللطيف بافتتاح قمة الابتكار في التعليم التكنولوجي (INNOVET III: TVET ReAImagined)، التي نظمتها الوزارة بالتعاون مع الوكالة الألمانية للتعاون الدولي، وبمساعدة من الاتحاد الأوروبي والوكالة السويسرية للتنمية. يعني، لا يمكن تجاهل الجهود الكبيرة المبذولة هنا لتحقيق تحسن ملموس في القطاع التعليمي.
وعن موضوع قمة الابتكار، ذكرت أنها تناولت تطور التعليم والتدريب الفني والمهني، بدءًا من تجارب سابقة غنية، وصولاً إلى آفاق مستقبلية مشرقة للطلاب. التركيز على المهارات الفنية والرقمية أصبح أكثر إلحاحًا في عصر بدأ فيه الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل مفاهيم العمل والمهارات المطلوبة. بصدق، هذا يبدو مثيرًا للاهتمام، لكن هل يكفي؟
القمة لم تجمع فقط صانعي القرار بل أيضًا شركاء التنمية والقطاع الخاص، بالإضافة إلى المعلمين والطلاب. النقاشات كانت تدور حول كيفية بناء مستقبل مشترك يرتبط بين السياسات التعليمية ومتطلبات الصناعة، وهذا جهد يستحق التقدير فعلاً. ولكن، كيف يمكن أن نضمن أن تكون هذه المهارات ملائمة للتغيرات السريعة في سوق العمل؟
