تحذير من أستاذ علم نفس: مخاطر الذكاء الاصطناعي تهدد الأطفال والمراهقين

حذر د. هشام رامي، أستاذ علم النفس، من الإفراط في استخدام الذكاء الاصطناعي. حيث أكد أن الاعتماد الكامل عليه يؤدي إلى ضعف نشاط مناطق الذاكرة والتركيز، مما يخلق ما يسميه الباحثون “دين معرفي”، وهو الاعتماد المفرط على الراحة السريعة التي يوفرها الذكاء الاصطناعي للقدرات العقلية.

الاستخدام المتوازن للذكاء الاصطناعي

وأوضح د. رامي خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية داليا وفقي في برنامج “شكل تاني” على قناة NNi مصر 2 أن الحل الأمثل يكمن في الاستخدام المتوازن للذكاء الاصطناعي. يمكن الاستفادة منه في استرجاع المعلومات أو جمع بيانات كبيرة في وقت قصير، لكن يجب الاستمرار في تنشيط الدماغ من خلال حل الكلمات المتقاطعة، والسودوكو، وقراءة الكتب، وحل المشكلات الواقعية. ذلك يضمن الحفاظ على القدرة على استخدام الألياف العصبية بشكل جيد.

تأثير الفئات العمرية

وأشار د. رامي إلى أهمية الفئات العمرية في هذا السياق، موضحًا أن الاستخدام المفرط للذكاء الاصطناعي في الطفولة والمراهقة قد يكون له آثار سلبية على نمو الدماغ والذاكرة. بالمقابل، فإن استخدامه في سن النضوج يُعتبر مفيدًا في تسهيل الحياة اليومية.