وزير التربية والتعليم يواصل جولاته المفاجئة بزيارة مدرستين في حي الأسمرات

تفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور محمد عبد اللطيف، صباح اليوم، مدرستين بمنطقة الأسمرات بالقاهرة، لتفقد تنفيذ التعليمات والالتزام بالقرارات المنظمة للعملية التعليمية، والتأكد من سير العملية التعليمية بشكل منضبط.

رافق الوزير خلال الزيارة وكيل الوزارة للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة الدكتور. برفقة أحمد المحمدي.

بدأ الوزير جولته بزيارة مدرسة تحيا مصر 5 التابعة لهيئة المعادي التعليمية والتي يدرس بها 3295 طالب وطالبة موزعين على فصلين دراسيين؛ وتغطي الفترة الصباحية الصفوف الأول والثاني والثالث من المرحلة الابتدائية والصفين الأول والثاني من المرحلة المتوسطة، بينما تغطي الفترة المسائية الصفوف الرابع والخامس والسادس من المرحلة الابتدائية والصف الثالث من المرحلة المتوسطة.

وتفقد الوزير عدداً من الفصول الدراسية، وراقب مستويات الطلبة في القراءة والكتابة والرياضيات، وتأكد من التزامهم بالكتب الدراسية والأعمال المدرسية، وتابع التقييمات الأسبوعية، وشدد على نظافة الفصول الدراسية وانتظام غياب المعلمين، وشدد على أهمية تكثيف المتابعة الميدانية اليومية من قبل إدارة التعليم لتنفيذ برامج تعويضية لتحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطلبة.

زيارة مدرسة تحيا مصر 3

ثم توجه الوزير إلى مدرسة تحيا مصر 3 التابعة لهيئة المعادي التعليمية، والتي تضم 4250 طالبًا وطالبة. يشمل الفصل الصباحي الصفوف الأول والثاني والثالث من المرحلة الابتدائية، بينما يشمل الفصل المسائي الصفوف الرابع والخامس والسادس من المرحلة الابتدائية.

وفي إطار الزيارة تفقد الوزير درس مراجعة العلوم لطلبة الصف الثاني الثانوي، ودخل في حوار مع الطلبة حول مدى استفادتهم من الدرس.

كما زار أحد الفصول الدراسية أثناء درس اللغة العربية وأشاد بأداء المعلم ومستوى الطلاب. ثم تابعت ذلك من خلال التقييمات الأسبوعية في الرياضيات وتأكدت من أن الطلاب يواكبون مذكراتهم الدراسية وواجباتهم المدرسية.

وأكد الوزير أيضًا على أهمية متابعة حالات الغياب والتغيب بشكل دوري لضمان الالتزام والانضباط داخل المدرسة.

وفي ختام زيارته التقى الوزير محمد عبد اللطيف بعدد من أولياء الأمور واستمع إلى آرائهم حول سير العملية التعليمية في المدرستين.

وأكد الوزير أنهم سيستمرون في تنظيم زيارات مفاجئة ومكثفة لمختلف المدارس في المحافظات حتى يتمكن الطلبة من تلقي تعليم جيد، وأنهم سيتابعون انتظام التعليم وسيحددون الصعوبات التي يمكن أن تواجه العملية التعليمية ويعملون على حلها.