هل يُجبر الطلاب على التعليم الفني بعد ارتفاع تنسيق الثانوية العامة

الصحفي أسامة عبد الكريم، المتخصص في مجال التعليم، يشير إلى أن ارتفاع الحد الأدنى للقبول في الصف الأول الثانوي في عدد من المحافظات لهذا العام له أسباب تتعلق بالتنظيم، مثل أعداد الطلاب والمقاعد المتاحة وكذلك نسب النجاح. من الواضح أنه ليس هناك توجه لإجبار الطلاب على التعليم الفني كما يتردد في بعض الأحاديث.

خلال مداخلته الهاتفية مع نهاد سمير وسارة مجدي في برنامج “صباح البلد” على قناة NNi مصر، أوضح عبد الكريم أن كل مديرية تعليمية هي المسؤولة عن تحديد تنسيق القبول في الصف الأول الثانوي. هذا يتم بعد إجراء إحصاء لنتائج الشهادة الإعدادية، مع الأخذ بعين الاعتبار عدد الناجحين والطاقة الاستيعابية للمدارس وكثافة الفصول في كل محافظة.

وأشار إلى أن درجات القبول تختلف بين المحافظات بناءً على هذه المعايير، فتنسيق محافظة القاهرة مثلاً يختلف بشكل كبير عن محافظات مثل مطروح أو سوهاج. وأيضًا، ليس مسموحًا للطلاب التقديم في محافظة غير محل إقامتهم، لأن امتحانات الشهادة الإعدادية تتم في كل مديرية تعليمية بمفردها.

عبد الكريم نفى بشكل قاطع وجود سياسة تهدف لدفع الطلاب نحو التعليم الفني من خلال رفع تنسيق الثانوية العامة، مؤكدًا أن الدولة توفر خيارات تعليمية متعددة أمام الطلاب، واختيار المسار الدراسي يعتمد في النهاية على مجموع الطالب ورغبته الشخصية.

أضاف أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية أصبحت من بين الخيارات البارزة إلى جانب الثانوية العامة، والعدد الحالي لهذه المدارس وصل تقريبًا إلى 215 مدرسة على مستوى الجمهورية. يبدو أن الاتجاه نحو التعليم الفني يشهد تحسنًا في الإقبال.