تقدم مذهل لجودة التعليم في مصر: المركز الإعلامي لمجلس الوزراء يكشف الحقائق
نشر المركز الإعلامي لمجلس الوزراء مجموعة من الإنفوجرافات عبر منصاته على وسائل التواصل الاجتماعي، حيث عرضت هذه الإنفوجرافات التقدم الملحوظ الذي أحرزته مصر في مجال جودة التعليم وتنمية مهارات المستقبل.
أهمية جهود الدولة في تطوير التعليم
تأتي هذه الجهود إدراكًا من الدولة لأهمية التعليم كونه ركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة. وقد نفذت الحكومة استراتيجية شاملة لتطوير منظومة التعليم في مختلف مراحله، تضمنت تحديث المناهج بما يتوافق مع المعايير العالمية، وتطوير المدارس وزيادة كفاءتها. كما تم التوسع في إنشاء مدارس جديدة باستخدام نظم تعليمية حديثة، مثل المدارس اليابانية.
شملت الاستراتيجية أيضًا تعزيز التعليم الفني وربطه باحتياجات سوق العمل، بالإضافة إلى دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية، وهو ما لاقى إشادة دولية بجهود الدولة في هذا المجال.
تحسن تصنيف التعليم في مصر
استعرضت الإنفوجرافات الرؤية الدولية لجهود الدولة في تطوير التعليم ما قبل الجامعي. حيث تقدمت مصر 10 مراكز في مؤشر جودة التعليم الصادر عن “US News”، لتصل إلى المركز 41 في عام 2024، مقارنة بالمركز 51 في عام 2019. كذلك، حققت مصر تقدما بمقدار 34 مركزًا في مؤشر التعليم التقني والتدريب المهني الصادر عن مؤشر المعرفة العالمي، لتصل إلى المركز 79 في عام 2025، بعدما كانت في المركز 113 في عام 2017.
إشادة دولية بنظام التعليم الجديد
أشاد البنك الدولي بنهج نظام التعليم الجديد، مؤكدًا أنه يجهز الطلاب بالمهارات اللازمة للنجاح في سوق العمل المستقبلي. حيث يمنح نظام الامتحانات الجديد الطلاب المهارات التحليلية والتفكير النقدي والتعلم الذاتي.
التوسع في المدارس التخصصية والمراكز الرقمية
فيما يتعلق بالتوسع في المدارس التخصصية والمراكز الرقمية، أظهرت الإنفوجرافات أنه تم استحداث مدارس ومراكز متخصصة بنظم تعليمية جديدة. تضمنت هذه الجهود إنشاء 69 مدرسة يابانية قائمة، و10 مدارس جديدة مقرر افتتاحها خلال العام الدراسي 2026/2027. كما تم إنشاء 31 مدرسة رسمية دولية “IPS” و23 مدرسة للمتفوقين “Stem”، ليصل عدد مدارس النيل المصرية الدولية إلى 14 مدرسة.
مشاريع جديدة في مجال التعليم
انطلق مشروع المدارس المصرية الألمانية مع افتتاح أول مدرسة بمدينة السادس من أكتوبر، فضلًا عن إنشاء 115 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية و35 مدرسة في مجال تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي. كما تم افتتاح مركزين للتميز في القاهرة والقليوبية.
بناء الكوادر في التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي
تم تدشين منصة “كيريو” الرقمية، حيث سجل فيها 830 ألف طالب، وتمكن حوالي 400 ألف طالب من إتمام المحتوى التعليمي في البرمجة والذكاء الاصطناعي. كما تم تدريب نحو 450 ألف طالب وخريج في مجالات التكنولوجيا الحديثة خلال 6 أشهر من خلال صندوق تطوير التعليم.
تطوير المناهج الدراسية
أظهرت الإنفوجرافات أنه تم تطوير 94 مادة دراسية في مختلف المراحل التعليمية. كما تم إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج لأول مرة، بالإضافة إلى إطلاق مناهج التربية الفكرية لمرحلة رياض الأطفال. وقد تم استبدال نظام التعليم الفني بنظام “التعليم الثانوي التقني التكنولوجي” “ثلاث سنوات” و”التعليم التكنولوجي المتقدم” “خمس سنوات”.
نظام شهادة البكالوريا المصرية
أما فيما يتعلق بنظام شهادة البكالوريا المصرية، فإنه يهدف إلى تقليل عدد المواد الدراسية لتقديم عملية تعليمية متميزة بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية، مع تطوير المهارات الطلابية. وخلال العام الدراسي الحالي، اختار حوالي 92% من الطلاب نظام البكالوريا المصرية في الصف الأول الثانوي.
يعتمد نظام البكالوريا المصرية على تعدد المسارات التخصصية بدلاً من التقسيم التقليدي إلى “علمي” و”أدبي”، كما يوفر فرصًا متنوعة لدخول الامتحانات وحساب الدرجة الأعلى.
الرعاية الصحية والأنشطة الثقافية والرياضية
في إطار الاهتمام بالعناية الصحية والأنشطة الثقافية والرياضية للطلاب، تم فحص أكثر من 9 ملايين طالب في المرحلة الابتدائية ضمن مبادرة الرئيس للكشف المبكر عن الأمراض مثل “الأنيميا” و”السمنة” و”التقزم” منذ بداية العام الدراسي وحتى الآن. كما فُحص أكثر من 1.9 مليون طالب، وتم تقديم أكثر من 11 ألف نظارة ضمن مبادرة “عيون أطفالنا مستقبلنا” في المرحلتين الأولى والثانية.
أما في مجال الأنشطة الثقافية والرياضية، فقد استفاد أكثر من نصف مليون طالب من أنشطة التربية الرياضية والكشفية خلال العام الدراسي 2024/2025، وشارك أكثر من 17.6 ألف طالب في مسابقة تحدي القراءة العربي في موسمها التاسع.
